Skolministerns utspel för några veckor sedan om att förslaget till ny digitaliseringsstrategi kommer att få ”bakläxa” har en del kollegor i andra länder reagerat på. Vi bad därför några av dem att skriva en reflektion om hur de uppfattat situationen i Sverige utifrån sitt perspektiv och i relation till den kontext de befinner sig i.Fortsätt läsa ”TIMDA bjuder in till reflektion II”
Kategoriarkiv: Okategoriserade
Debattinlägg om digitaliseringen och skolan
Två kollegor från Norge och Sverige har tillsammans skrivit ett inlägg för att belysa diskussionen som pågår i dessa länder rörande skola och digitalisering. Läs nedan vad professor Natalia I. Kucirkova från Universitet i Stavanger samt professor Italo Masiello från Linnéuniversitet har att säga! Inlägget är på engelska. Sweden and Norway are consumed by ‘screenFortsätt läsa ”Debattinlägg om digitaliseringen och skolan”
TIMDA i media
Spola fram cirka 30 minuter för att höra Sylvana Sofkova Hashemi, inbjuden gäst till GP’s nyhetsshow, tala om skolans digitalisering. Inslaget är från den 22 maj.
TIMDA bjuder in till reflektion
I förra veckan åter-publicerade vi ett inlägg skrivet av TIMDA i mars i år. Inlägget var skrivet som en reflektion över debatten kring skolans digitalisering vid det tillfället, men våra tankar från i mars har även bäring på den diskussion som förs just nu. Till den nuvarande diskussionen räknar vi bland annat skolministerns utspel omFortsätt läsa ”TIMDA bjuder in till reflektion”
Digitaliseringen av skolväsendet är inte valbar!
Detta inlägg skrevs gemensamt av TIMDA i mars och återpubliceras 17 maj 2023 Vi upplever att samtalet om digitaliseringen av skolväsendet i Sverige förändrats till sin karaktär. Allt fler röster höjs som ifrågasätter digitala resurser i skolan och indirekt behovet av elevers digitala kompetens. Ett exempel är en nyligen publicerad artikel där skolministern oroar sigFortsätt läsa ”Digitaliseringen av skolväsendet är inte valbar!”
Spetsa öronen 4
Många har åsikter om skolan och digitaliseringen. Kanske utan att ha varit så mycket i klassrum? En som har varit ute och mött lärare är Anna-Lena Godhe. Under ett tre-årigt projekt så besökte hon regelbundet klassrum och förskolor för att se vad det blev av begreppet digital kompetens ute i verksamheter. Lyssna på avsnitt 4Fortsätt läsa ”Spetsa öronen 4”
Spetsa öronen 3
I detta podd-avsnitt berättar Ulrika Bodén om sin alldeles färska avhandling. I avhandlingsarbetet har Ulrika studerat visuell litteracitet i grundskolan på samhällskunskapslektioner och när interaktiva datavisualiseringar har använts. Vad det är och vad elever, lärare och forskare har gjort får ni höra mer om genom att klicka på ljudfilen nedan! Hela avhandlingen hittar ni här.Fortsätt läsa ”Spetsa öronen 3”
Spetsa öronen avsnitt 2
Det är dags för den andra podden från TIMDA om projekt som TIMDA-medlemmar arbetar i. Denna gång berättar Ewa Skantz Åberg och Annika Lantz Andersson om sitt pågående VR-projekt Lärares professionella digitala kompetens. I avsnittet så diskuterar Ewa och Annika om digitalisering i skolan och hur lärare arbetar med att utveckla sin digitala kompetens. DeFortsätt läsa ”Spetsa öronen avsnitt 2”
Spetsa öronen!
TIMDA kommer under våren att publicera några podd-avsnitt. Flera av TIMDA’s medlemmar samarbetar med varandra eller befinner sig i projekt med andra. Först ut att berätta om ett sådant samarbete är Petra Magnusson, Anna Åkerfeldt och Sylvana Sofkova Hashemi. De driver ett treårigt Skolforskningsprojekt: Lärares metakunskap och bedömningspraktik i digitala, multimodala lärmiljöer. Projektet innebär ettFortsätt läsa ”Spetsa öronen!”
TIMDA goes to NERA
Flera av TIMDA’s medlemmar har varit på NERA’s konferens i Oslo 15-17 mars med temat Digitalization and Technologies in Education – Opportunities and Challenges. Här nedan kan du ta del av deras reflektioner i ljudformat. Tack till reporter Anna-Lena Godhe och de intervjuade Sylvana Sofkova Hashemi, Anna Åkerfeldt, Petra Magnusson, Lisa Molin, Linnéa Stenliden samtFortsätt läsa ”TIMDA goes to NERA”
TIMDA 