Förändrade kommunikationsstrategier när undervisningen sker på fjärr och distans

Detta inlägg är skrivet av Anna Åkerfeldt Under tre år har jag arbetat som process- och projektledare med ett av Ifous forsknings- och utvecklingsprogram DigiLi, Digitala lärmiljöer – Likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning. Utöver att ha lett programmet har jag även tillsammans med Charlotta Hilli, Åbo akademi, Stefan Hrastinski, KTH och Nina Bergdahl arbetatFortsätt läsa ”Förändrade kommunikationsstrategier när undervisningen sker på fjärr och distans”

Projektstart i vår!

Detta inlägg är skrivet av Petra Magnusson TIMDAbloggen har tidigare berättat om ULF-projektet Digitalitet jag vet! (se Linnea Stenlidens inlägg här). Projektet tar upp frågor som är centrala för TIMDA-nätverket, nämligen lärares arbete och undervisning inklusive bedömningspraktiker i digitaliserade lärmiljöer, här med fokus på gymnasieskolan. Nu kommer dessa viktiga frågor att belysas i ett ytterligareFortsätt läsa ”Projektstart i vår!”