Detta inlägg är skrivet av Petra Magnusson De allra flesta utbildningar har kunnat genomföras i planerad takt under pandemin tack vare de möjligheter som erbjuds med digitala lösningar. På den lärarutbildning där jag är verksam har vi, likt landets andra lärosäten och många andra arbetsplatser, behövt genomgå en snabb kompetenshöjning och reellt ökad användning avFortsätt läsa ”Och sen då? En lärarutbildning i ljuset av pandemin”
Etikettarkiv:pandemi
Vad hände med ”lärarkroppen” när lärarutbildningen gick online?
Denna text är skriven av Eva Wennås Brante och Anna-Lena Godhe Lärarjobbet handlar till stor del om relationer och kommunikation. Det gäller självklart även för mötet mellan högskolelärare och lärarstudenter. Speciellt för lärarutbildning är att lärarna på den inte bara är lärare, utan att de även utbildar blivande lärare. Så vad hände när Covid-19 pandeminFortsätt läsa ”Vad hände med ”lärarkroppen” när lärarutbildningen gick online?”
Multimodalt meningsskapande och pandemin
Detta inlägg är skrivet av Petra Magnusson Tillgången till digital teknologi i form av plattformar och mjukvara är en av orsakerna till senare års intresse för det multimodala meningsskapandet, också i skolan. Genom datorer, surfplattor och smarta telefoner, med ständigt nya och förnyade programvaror och applikationer, kan vi och elever i skolan kommunicera på sättFortsätt läsa ”Multimodalt meningsskapande och pandemin”
Aktuellt om distansundervisning i pandemins spår
Här kan ni se ett klipp med Linnéa Stenliden och Anna-Martin Bylund om hur distansundervisningen har varit en stor utmaning för gymnasieskolor. På denna länk finns en sammanställning om erfarenheter av att skapa närhet på distans från Center för skolutveckling i Göteborg där Lisa Molin är anställd. Och här finns en rapport om hur passFortsätt läsa ”Aktuellt om distansundervisning i pandemins spår”
TIMDA 