Etikettarkiv:symboler

Detta inlägg är skrivet av Ewa Skantz Åberg I ett tidigare inlägg här på TIMDA-bloggen så diskuterade Sylvana Sofkova Hashemi den bild av skolan och barn och ungas skrivfärdigheter som gavs i ett UR-program. I inlägget problematiserade Sylvana programmets snäva porträttering av skrivutveckling och argumenterade för behovet av en vidgad syn på vad skrivande ochFortsätt läsa ”Små barns digitala textkompetenser och förskolans roll”